Primer Parcial Presencial de Sociología de la Comunicación

Responder un máximo de tres preguntas, tranquilidad, ánimo...¡Usted sabe! Y en todo caso están los profesores en el salón para ayudarlo.

1) en setiembre de 2008 el responsable de comunicación de ANTEL declaró a la prensa.
Si en un programa de tv están atacando a la empresa (se refiere a ANTEL) no puede aparecer en la tanda de ese programa publicidad de la empresa. No es lógico; es como tirar la plata. Me puede pasar lo mismo en un diario cuando un editorial habla mal de la empresa y en la siguiente página hay un aviso entero.
¿Es posible asociar esta frase con alguna de las afirmaciones que Roberto Bissio realiza en su ponenecia: Diez mitos y paradojas sobre la comunicación y democracia en el Cono Sur?

Bonus track: si no se acurda de Bissio puede intentar una respuesta basada en Héctor Borrat

2) Exponga al menos un argumento que un cientista perteneciente a la escuela crítica (escuela de Frankfurt)utilizaría para descalificar a la teoría central de la escuela funcionalista (estructural funcionalista) estadounidense?

3) Para García Canclini ¿la globalización avasalla o no avasalla a las culturas locales?Fundamente su respuesta

4) Cuando leyó el capítulo del libro de Bauman al que hacemos referencia en clase (La globalización, consecuencias humanas) ¿Con quiénes se sintió, a partir de su situación personal, más identificado?¿con los de arriba o con lo de abajo?¿Con los turistas o con los vagabundos? Responda utilizando los conceptos manejados por el referido autor

Escuela de Palo Alto

Estudia la comunicación humana
Comunicación: proceso social permanente que integra múltiples modos de comportamiento (palabras gestos, miradas)
Se opone al modelo comunicacional de Shannon y a su teoría.Salen del modelo lineal de comunicación, manejan un modelo circular retroactivo. Busca un modelo de comunicación para las ciencias humanas, no para las matemáticas.
En análisis de contexto sustituye al contenido en la comunicación.

Lo esencial de la comunicación está en la interacción----IMPORTAN más las relaciones entre los elementos que los elementos en sí.

NO ES POSIBLE NO COMUNICAR. KINÉSICA Y PROXÉMICA

KINÉSICA, uso comunicativo del cuerpo. Posturas corporales, movimientos corporales, tono de voz

PROXÉMICA, disciplina que estudia el uso del espacio en las culturas. Delimitación del territorio de naturaleza comunicativa.

Configuración de cámara

Huellas del narrador implícito. Este controla la información que llega al "espectador" (narratario implícito)

4 configuraciones

CONFIGURACIÓN OBJETIVA: la cámara muestra sin más. No se posiciona. Es objetiva con respecto al encuadre. OBSERVADOR Y PERSONAJES TIENEN LA MISMA INFORMACIÓN.

CONFIGURACIÓN SUBJETIVA: la cámara toma posición de uno de los personajes (es sus ojos), cuenta la historia desde su punto de vista.

CONFIGURACIÓN INTERPELATIVA: el personaje se dirige al espectador hablándole y mirando a la cámara.

CONFIGURACIÓN OBJETIVA IRREAL: El narrador es muy activo, prescinde de toda objetividad y provoca que personajes y espectador NO TENGAN LA MISMA INFORMACIÓN

2 CASOS: ESPECTADOR AFIRMADO, el espectador tiene más información que los
personajes. La cámara muestra al espectador
algo que el personaje no conoce.

ESPECTADOR ANULADO, los personajes tienen más información que el
espectador.

Basado en el video de Youtube, "Lecciones de Cine 3"

Teoría y método de la Historia

HISTORIA No estudia SÓLO “hechos históricos”
Estudia Los procesos históricos y sus problemas

El “hecho histórico” No éxiste por sí mismo. Un hecho del pasado será histórico
si el historiador lo rescata del pasado ya que le es útil y elocuente para el estudio de un
proceso histórico.


Se aboca a “comprender” el pasado, para comprender el presente
y si puede proyectar el futuro.
Comprender no es simplificar; es complicar.


No hace juicio de valor

Comprende y no Juzga

Ya las fuentes y documentos están cargados de Juicios Se trastoca realidad
Subjetividades histórica


Evitar agregar más



Igual cada historiador estudia e investiga desde su presente, cargado con su Ideología, sus valores, sus prejuicios





No establece leyes: no existen leyes históricas; hay
comportamientos similares y recurrentes.

Subjetividad en ciencias sociales (ejemplo Historia) es mayor que en la ciencia en general. No es obstáculo, hace que acontecimientos históricos puedan ser modificados por interpiretaciones posteriores(como dice Prieto)
No existe la subjetividad; lo que no implica falta de rigurosidad

Hay que ser escéptico: Desconfiar de la verdad de algo (fuentes, documentos, etc). Preguntarse siempre el ¿Por qué?


¿Qué tipo de conocimiento es el conocimiento histórico?

• Conocimiento impregnado de subjetivismo
• Búsqueda permanente de la comprensión del cómo y el por qué suceden las cosas.
• Conocimiento provisorio: en continua construcción

Las “verdades” de la ciencia nunca son fijas ni eternas. En ese sentido, toda ciencia puede ser histórica.